The Green Standard for the World

Uncategorized

Exemple de déroulé pédagogique prap 2s

Posted: December 18, 2018 at 3:45 am   /   by   /   comments (0)

Contexte: où le voisinage et la communauté de l`école sont vus comme faisant partie de la salle de classe. Comme je l`ai lu ce post, je pouvais enfin voir la lumière à la fin de ce terrain beaucoup voyagé. Si vous voulez m`envoyer des amende, je serais heureux de les faire! Oh mon Dieu, je viens à travers tous constructiviste. Cela semble tout à fait un grand écart pour ce qui est maintenant assez tard le dimanche soir. Ce n`est pas Hooters usine et les gens marchant autour de l`étape qui rend notre société efficace-il est la diversité et l`individualisme. Cette approche a été utilisée pour augmenter la fréquentation des étudiants, la motivation et la connaissance du contenu. Elles demeurent personnelles et non temporelles. Pete Bell n`aime pas le terme «direction», considérant qu`il trop «commandement et de contrôle»-alors permettez-moi de briser ce vers le bas dans ses parties constituantes afin que nous puissions au moins d`accord de ce que nous parlons. Utile au Ghana? Quel que soit l`environnement, les dirigeants de l`école jouent un rôle important dans le développement des relations qui favorisent la rigueur académique.

L`utilisation du mot «enseignement» n`implique aucun style particulier. Non seulement l`enseignant a besoin au début du cours pour sélectionner des activités d`apprentissage qui sont appropriées à ses élèves, mais l`enseignant a également besoin de surveiller constamment l`étendue de l`apprentissage réalisé par les élèves à chaque étape du cours, en sélectionnant activités qui répondent à l`apprentissage et peut-être des idées fausses ramassé aux étapes précédentes du cours. Les éducateurs doivent s`intégrer dans une certaine mesure dans les communautés où vivent leurs élèves, puis incorporer des éléments de cette communauté dans la salle de classe. Dans sa forme la plus simple, Hiphé implique l`utilisation des paroles de rap comme texte à utiliser dans la salle de classe. Dans les relations réussies en dehors de la salle de classe, les personnes dans la relation voient généralement la valeur égale dans l`un l`autre. Pour que cet échange se produise, les enseignants ont besoin d`un ensemble d`outils appelés les «5 C» pour obtenir un aperçu des réalités des étudiants, et permettre aux élèves d`exprimer leur vrai moi dans la salle de classe. Ce déséquilibre de puissance silences certains étudiants. Comme une grande partie de cela est une question de personnalité, on peut soutenir que la technologie a peu de part de jeu. Merci beaucoup, je n`ai pas pu comprendre toute la pédagogie chose et maintenant son clair pour moi “conduire un enfant”, d`où la motivation comme aspect crucial. Toutes ces stratégies ne peuvent pas former les principes du livre de texte. Certains seront mal à l`aise avec ce mot, mais il est le bon. L`enseignant remercie les étudiants d`être venus et leur dit qu`ils font partie d`un groupe consultatif pour aider l`enseignant à être plus efficace.

C`est ce que les gens signifient quand ils parlent de l`enseignement étant «pertinent»-bien que cette formulation ne soit pas satisfaisante parce que le but de l`enseignement est de déplacer l`étudiant au-delà des perspectives limitées de l`enfance ignorante, de relever les attentes et de révéler la beaucoup plus de possibilités offertes par le monde en dehors de leur expérience existante. Vous pouvez être un facilitateur toujours si subtil de l`apprentissage, vous pouvez créer des micro-mondes et d`autres possibilités créatives, conçu pour maximiser les possibilités pour l`étudiant de découvrir des idées particulières, comme si pour eux-mêmes. Le climat éducatif actuel privilégie une marque de compétition qui met l`accent sur le succès individuel. Ma réaction intestinale est que les cinq principes que vous avez exposés sont des principes * pour la classe dirigée par les enseignants *.